Schulabsentismus als pädagogische und psychologische Herausforderung

Schulabsentismus als pädagogische und psychologische Herausforderung:
Der Vortrag der HSD-Professorin Dr. Andrea Gergen „Schulabsentismus als pädagogische und psychologische Herausforderung der Schulsozialarbeit“ beleuchtet ein wichtiges Handlungsfeld an der Schnittstelle zwischen Sozialer Arbeit und Psychologie. Schüler*innen, die z.B. im Zuge der Pandemie den Anschluss an die Schule verloren haben, sind durch administrative Maßnahmen von Seiten der Schulbehörden nur selten zum regelmäßigen Schulbesuch zu bewegen. Der Vortrag wirft damit ein Schlaglicht auf die zentrale Rolle, die der Schulsozialarbeit im Zusammenspiel mit Psycholog*innen und Lehrkräften bei der Bearbeitung dieses Themas zukommt.